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sumu0108 sumu0108
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    展开全部“勤奋、求实、创新、奉献”这是淮师的校风。“崇德、励志、博学、笃行”这是淮师的校训。那么,淮师的精神又是什么呢?它是学校在站在新的历史起点追求又好又快发展和实现更高目标的进程中,比校风校训层次更高的提炼与构建,是在学校有着深厚的历史积淀和心理思想的基础上对长期办学育人实践经验的发展和升华。它便是“坚守朴实、追求崇高”。坚守朴实,即坚持科学理性的精神,永葆求真务实的品格。追求崇高,即树立高尚远大的目标,追求卓越至善的境界。在平凡中孕育着不平凡,在小事中彰显着大境界。虽然短短八个字,却浓缩了淮师精神的全部精华。在如何看待淮师精神这个问题上,我认为,精神的形成是客观与主观的联系。它离不开主体,形式以及在此基础上形成的思想。首先,精神不是无源之水,他需要主体的寄托与承担,并作用于主体。淮师的教师们兢兢业业、呕心沥血,以严谨的态度治学,以真诚的姿态育人。我最敬佩的老师—淮师外国语学院赵平教授,身患**多年,却始终顽强地站立在五尺讲台上,以教书为荣,以育人为乐。他那慈祥的笑容成为了激励我们永不言弃的动力。淮师的职工人员也同样勤勤恳恳、任劳任怨,一丝不苟地工作,默默无闻地奉献。他们是宿管阿姨,是清洁工叔叔,是食堂老伯,是….他们用辛勤的双手为我们打造了美丽的学校家园,用挥洒的汗水为我们提供了肥沃的成长土地。淮师的学生也秉承着勤奋好学、不断进取的优秀品质。到处可见他们拼搏努力的身影。那破晓朗朗的读书声,那教室专注的目光,那深夜挑灯的星火,无不折射出淮师的精神之光。在淮师这片热土上,无论是教职工还是学生,他们都有一个共同的代名词—淮师人。正是这些朴实而又崇高的淮师人形成了淮师**脉动的主体,为淮师精神源源不断地输送着新鲜血液。反之,淮师精神也是淮师人的内在品质和形象定位,是淮师人的自我认同和自我期待,是淮师人的灵魂和精神自我,更是支撑引领淮师人直面现实,开拓未来的强大精神力量。其次,精神不是无水之饮,它需要各种丰富载体的支撑,而这些载体主要是丰富多彩的校园活动。创建**班级,、参观**故居、开展恩来精神征文演讲比赛.秉承了**的精神;大学生文化艺术节、读书节、科技文化周.彰显了与时俱进的时代精神;暑假三下乡、社会实践.弘扬了实践高于一切的精神;大学年度人物评选、教工运动会.体现了以人为本的人文精神。校园文化活动已向项目化、系列化、品牌化发展,校级重点开展大型精品活动,院级重点开展专业性强的特色活动,全面服务学生成长成才,培养学生成为德才兼备、全面发展、拥有淮师精神的人。再者,精神不是无梁之屋,他需要思想内涵的提升和锤炼,它是对以淮师人为主体,在多种实践活动中体现的思想内涵的升华,是对天人合一的人本意识、自强不息的进取精神,厚德载物的道德境界、格物中庸的思维品质和学思笃行的治学风格的一个总结。只有在继承传统文化的基础上积极融入时代精神,在迈着时代的步伐中对淮师精神不断提炼,才能构建真正的先进的淮师精神,才能使淮师精神之屋永不倒塌并且更上一层楼。淮师精神不能泛泛而谈,它并非空洞的,而是现实的。它存在于淮师每个角落和每个个体,对于我也不例外。在淮师精神的影响下,我勤奋努力学习,树立了远大的目标并为之不断奋斗。同时积极参加各类活动,不断提高自身综合素质,为自己和淮师的未来拼搏不息。这或许也是淮师精神的体现吧。最后我想对所有的淮师人说,作为淮师的一分子,我们要坚定贯彻淮师的精神,即脚踏实地、求真务实,又仰望星空、展望未来。既立足现实、正视现实,又志存高远、追求超越。将淮师精神这支在淮师校空嘹亮奏响的交响曲进行到底吧!加油,淮师人!

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