嗨，我是一剑君。前段时间几个老友小聚，其中一位朋友和我诉苦说“书读过不少，却一本也就不住，就更谈不上用知识提升自己”
当然我可以用“你读过的书 终将化为你的气质和修养”类似的心灵鸡汤去安慰他。事实上，在一剑君看来“只知吸收知识，是我见过最低效的努力”
管理**德鲁克说过：用正确的方法做正确的事，才能有所成果！这个世上只有两种挫败，即：
1、用正确的方法做错误的事情
古有朱泙漫向支离益拜师学习“屠龙之术”，苦学三年、耗尽家产最终学有所成，开始闯荡江湖。希望祭尽天下所有害龙，四处寻觅、却找不到一条龙的影子。空有一身绝学，却无用武之地。今有少年人苦练《王者荣耀》，荣登最强王者，却发现现实中毫无发挥空间。当一个人方向错误“毁掉你的，恰恰是你认为最美好的事物”
2、用错误的方法做正确的事
太多人错把“多读书”当做知识增长。总是认为人与人之间知识差距是阅读量、阅读的书单、知识渠道不同所导致。每个人都经历过高中时代，你会发现高考400分与600分的人，所学习的知识体量没有什么不同、书单更没有区别。造成这种巨大差距的根源当然不是简单的“勤奋不足”“天赋欠缺”而在于他们对于知识的处理方式不同。这种差距的性质不是简单的量级，而是如同两个人一个还在使用冷兵器，另一个早已进入热武器的迭代升级中。我们常说选择大于努力，更准确的说是选择大于方法，而方法大于努力。当一个人方法滞后，努力必然低效。那么真正的高手到底采用怎样的学习方法？在知识掌握的过程中，通常我们只是粗略的从读取、理解到记忆完成学习闭环。而对于高手而言知识不是简单的理解记忆而是“连接”，即：
1、新旧知识连接
2、知识与现象连接
3、知识与场景连接
要想理解这个概念，就需要理解知识的载体
我们大脑的运行机制。我们常会把大脑当做一个存储的仓库，只要输入各种知识，就能被我们调取解决问题。其实大脑更像是一个物流中心的调度室，各种信息在里面来来往往，大脑其实不需要记住每一个细节，只要记住他们是从哪里来、往哪里去，跟谁有关系、互相有什么关系。更准确的说，知识的调用在大脑记忆里是”触发性调取机制”。比如生活里，你可能很少想起某个人，但是当你见到他或是与他有关的人时，就会触发记忆调取这个人的信息。所以决定一个人是否聪明从不是“智商”“天赋”这种狭隘论。权威的生物进化学早已明确告知“人类的大脑早在百万年以前已经完成今天的进化程度”（关于智商、天赋以后我单独详解），它取决于你的大脑能否精准、高效的调取知识。当你的知识在你的大脑里从未建立联系，就会处于割裂、杂乱、无序的状态，进而空有知识，却难以应用落地。所谓连接，本质上是一种“反向驯服大脑”的过程。在实际学习过程中到底如何应用这种方法？01新旧知识连接
当你学习新知识时，不要把它看做100%新知识要与过去经验建立联系。比如：
1万小时理论，如果按照一个人在所属领域每天投入3小时常态计算，其实讲的就是“十年磨一剑”
那么刻意练习是什么，通俗的说就是分解、针对性训练。再比如一剑君看儒学中“存天理、灭**”这句话时，晦涩难懂，联系之后发现其实就是在讲“更纯粹的利他主义”。这种例子不胜枚举。如果我说“做领导就是要给员工赋能”其实就是在说“做领导的要会给员工加buff”你可能不理解赋能是什么含义，但如果你玩过游戏就一定知道“加buff”是什么鬼。大脑天生喜爱简单、易懂的信息，采用过去的知识经验解读新的知识，会显著提升一个人对于知识理解、记忆、传递、运用的效率，唯有这样，新知识学习的过程才不会是抽象烧脑，而是简单轻松的事项。02知识与现象连接
当你理解知识后，并不意味着你真正掌握这一知识。你还需在大脑中搜索哪些现象可以被这个理论解释，原则以多为佳。比如继续说“存天理、灭**”、是一种利他主义，那么哪些现实中的现象可以解释呢？首先我想到马云的生意逻辑“让天下没有难做的生意”，沿着商业这条线我又想到亚马逊的用户体验为王、小红书是以免费提供旅游攻略为商业起点.最后你会发现很多成功的商业本质上都是“以利他主义为导向达成利己主义之实”。从这个角度去看“利他主义也可以说是一种更高级的利己主义”。这个结论又让我想起某位西方哲学家说过“诚信不仅是道德，更是一种现实主义”。我又联想到那些我们看来假大空的词，如使命、愿景、文化以及乔布斯宣扬的“我们要改变世界”等等亦是符合这一逻辑。以此类推，
一个**政权想要安稳，就必然利于他的人民、一个企业想要永续、就必然要利于他的客户、
一个人想要成就自己，就要思考你如何成就、影响更多人与事。这样理解是否与原文意思相符合，继续深入理解原话包含知安而行、知利而行、知难而行三层境界，上诉属于知利而行范畴。以一个知识点为主线，串联更多已知现象、碰撞出新观察、延伸出新认知。将知识与现象连点成线，勾线成网。让你的知识从点状升级为网状触发，显著提升知识在是大脑中的调取概率，如同采用鱼钩钓鱼与渔网捕鱼的区别。03 知识与场景连接
罗振宇曾说过“从自己应用场景构建知识世界，是读书的不二法门；而知识只是特定问题的解决方案。很多人空有知识、却难以落地的尴尬，就在于你的知识从未与应用的场景建立联系。也就是王明阳所说的“知行合一”
“知识只是你的工具，而不是你的目的。任何人学习的优先级一定要基于你当下迫切、急需解决的问题。《心智》这本书里说过，真正触发新知识不是聪明的大脑、也不是已有的知识存量，而是我们生存中，遇到新的问题，这个新的问题才是触发知识的开关，这更符合驱动大脑学习的动机。换个角度说，企业所需要的真正人才不在于你当下的知识背景，而在于你能为其解决怎样的问题。世界知名的哈佛商学院最成功的的教学模式正是通过真实商业案例难题，让学生回归于现实应用场景里思考问题。所以要带着问题学习，而非盲目的累积知识。除此之外，我们的努力不仅在于当下更在于应对未来所进行必要的知识储备。这个时候就需要开启“预设模式”。就是当你学习某一个知识点时，要思考这个概念会在那些方面改进、完善我的行动、会在哪些场景被应用。比如很早以前我学习“非对称竞争”知识点，就思考这个知识不仅适用于企业竞争，也同样可以作为职场发展策略使用。当我进入一家新企业，因为知识预设为“一个人想要在新环境里与一群公司老司机竞争中快速获得一席之地，就不要采用与之相同的“玩法”—非对称竞争。这家公司有的人偏重创意内容、有的人倾向技术层面，每一个人都有自己专长属性。如果一味在他们擅长的方面发力，那么将在很长一段时间内难以超越对方，只能作为一位跟随者、生存空间狭窄。于是一剑君站在用户需求的角度进行思考，最终将精力主要集中于“策略与洞察”这一维度上，既考虑自身擅长、又与他们已有的优势进行错位。这样就可摆脱因为跟随、资源紧缺所导致的夹缝中求存的窘境，进而获得更广阔的弹性发展空间。之所以一剑君能够调取、运用这一知识，正是因为在学习时就已经提前考虑过要用在这样的场景里。写在最后
在知识成长领域，一剑君见过最低效的努力就是“不停的吸取知识，却从不建立知识的连接”，这样的你读过再多书也所剩无几，学到再多知识也无法调取、懂得再多道理也难以过好一生，只是陷入知识增长的错觉里。“真正的学习从不是记忆知识，而是建立知识与知识的联系”
当你做到这些，知识自然深刻在你的脑海里，难以消除！