生死**有什么英雄级武器?

小太阳 小太阳
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  • milly-air milly-air

    作为老师,一模前我会说一模最重要,因为它最接近高考成绩;一模后,我会告诉学生,二模最重要,因为它最接近高考;二模结束后,我会告诉学生,所有的模拟都不代表高考,因为在高考铃生结束之前,谁都不会说高考已经结束!高三,就是这么一步步“骗着”学生走过来的。如果真的让我来说比较哪次高考成绩更接近真实的成绩?我选二模!首先,我先分析一下为什么大家都普遍认为一模成绩更接近高考成绩?其实,这种说法的来源,在于老师。因为一轮复习,是学生最后一次弥补学习漏洞的机会,而且这段时间比较长,学生心态比较好,原有基础为新复习内容奠定了基础,所以,可以说,一模是学生学习和提高成绩的最佳时机,老师这么说,无非是想营造一种良好的学习氛围。事实也是这样,当班主任的都知道,一轮复习是班主任三年中最“舒服”的时候!然而,这种说法,也有消极影响,那就是学生一模考试后,无论考的好,还是不好,都会产生一些消极情绪,如放松、如放弃!所以,有经验的班主任,会继续“忽悠”学生!其次,我来分析一下为什么二模成绩更接近高考?1、从考试题型上,二模和高考更接近!很多地方的一模,都是采取6科单考的形式,也就是说文综和理综还没有合卷。这种考查更全面、更细致,但是无论是从时间上,还是从考点的准确性上,都和高考相差甚远,所以,很多学生一模能做完,二模可能就做不完了。2、从复习目标上,一轮重知识,二轮重能力,但是一模考试,命题者往往模仿高考,导致学生因为能力不足而失分较多,这种情况,经过二轮复习,能够很好弥补!3、从学生的状态上,二模更接近实战,更接近高考!这时候,学生相对比较浮躁,学习状态、学校态度都不像一轮那么稳定,在这种情况下,考出的成绩,比较接近高考的模拟!二轮即将结束,二模即将来临,你想好如何“忽悠”学生、如何“忽悠”自己了吗?

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