10人奥妮克希亚的巢穴打法问题

奥妮克希亚的巢穴

存在感 存在感
回答
  • 听海868 听海868

    看到这个我觉得很好,但也觉得很好笑。教育部的哪一个政策不好?比如给学生减负,比如不能体罚学生,再比如不准教师课外有偿补课。可以说样样为学生考虑,实在是辛苦辛苦。但是这些好政策在实际操作中真正落实发挥作用了吗?1、学生减负课业越减越重,记得我们70、80后放学后只有尽情的玩耍,上树掏鸟窝,下河摸鱼;现在的孩子放学后有无尽的作业,我的孩子三年级每天放学回家做作业直到晚上九十点,说实话我都很气愤,孩子玩的时间根本没有。2、不准体罚学生。教师是不体罚了,可是也没人管了,上课吃肉喝酒的来了,下课打杀老师的也来了。现在孩子教师真心管不得,但是不管不得了。教育部你说咋办?“班主任可以适当的体罚”。哈哈哈,啥子才体罚学生!3、不准教师有偿补课,无偿可以吗?校外机构补课可以吗?试问补课学生少了吗?没有,一个没少,这项政策的结果是家长多花钱,多跑路。最后来聊聊敲代码,好不好,好!但是学校专业教师在哪儿,有没有?学校计算机房门一年开几次?学生一年上机时间有多少?怎么解决和文化课时间冲突问题,怎么解决教师上代码课的积极性问题?真心希望教育部好好想想,不要脑袋一拍,一个政策,毕竟孩子不是试验品,试不起呀!我是桃子老师,欢迎评论!

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