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年度五年级上学期（课标版）
语文学科期末调研题
题号 基础知识 积累运用 阅读 作文 总分
得
分
基础知识（43分）
1。用“”把错误的读音划去。（4分）
奔赴（bēn bèn）簸箕（jī jí）脊梁（jǐ jí）骨髓（sui suí）
拖沓（tā tà）埋怨（mán mái）挑拨（tiǎo tiāo）柔和（yóu róu）
2．看拼音写词语。（12分）
kǒng pà cí xiáng shuāi lǎo xián yí cāo zòng zhēng biàn
()()()()()()
jǔ sàng fèi xū chàn dǒu jǐn shèn tiào wàng zhān yǎng
()()()()()()
3．区别组词。（6分）
梳（）娇（）玷（）祥（）
琉（）桥（）沾（）洋（）
流（）骄（）贴（）样（）
4．在带点字正确的解释上打“√”。（2分）
（1）居高临下 ①来到 ②对着，靠着 ③姓 ④ 将要
（2）众星拱月 ①两手相合上举 ②脊背向下弯曲 ③环绕 ④弧形结构建筑
（3）一如既往 ①从此至彼 ②过去的 ③向
（4）大喜过望 ①向远处看 ②拜访 ③希望 ④名声，声誉
5．填空，补充词语。（5分）
同（）敌忾 前赴（）继 励精（）治 披荆（）棘 不屈不（）
众（）成城 舍生（）义 任重（）远 再（）再厉 破烂不（）
6．选词填空。（4分）
a.不但…而且…b.虽然…但是…c.因为…所以…d.如果…就…
（1）近几年我们的自然环境有加剧恶化的趋势，（）我们还不加紧治理环境，（）会出现难以想象的后果。（2）小草（）柔弱，（）它永远不会向暴风雨低头。e．索取 f。获取 g。听取 h。争取
（3）只有不断学习，才能（）更多的知识。（4）我们要从小养成认真（）别人意见、赏识他人的好习惯。7．按要求仿写句子。（6分）
（1）这是多么强烈的民族精神啊！（写感叹句）
（2）你去过北京旅游吗？（写疑问句）
（3）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（写反问句）
8．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ⅹ”。（4分）
（1）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。这句诗的作者是**。（）
（2）圆明园是由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。（）
（3）清朝光绪年间的王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。（）
（4）《森林报》是一本书，它是**著名科普作家维•比安基的代表作。（）
积累运用（11分）
1．默写《泊船瓜洲》。（4分）
2．根据课文内容填空。（4分）
圆明园中，有_的殿堂，也有_的_；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的_。园中很多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平糊秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的_建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在_，饱览着中外_；流连其间，仿佛置身在_。2．根据你课外阅读的实际情况填空。（3分）
（1）这学期，我看的课外书有：
（2-5本之间）（1分）
（2）我最喜欢的一本书是：，因为
（2分）
课内阅读（6分）
《开国大典》节选
下午三点整，会场上爆发出一阵阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民******出现在**台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向**台。中央人民**秘书长宣布典礼开始。中央人民****（）**（）各位委员就位（）乐队奏起了中华人民共和国国歌（）《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞**人民为新**的诞生而奋斗。接着，****宣布：“中华人民共和国中央人民**在今天成立了！这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全**人民的心一起欢悦起来。1．在文中的括号内加上标点。（2分）
2．根据课文内容填空。（2分）
（1）“这庄严的宣告，这雄伟的声音”这里的“宣告”和“声音”指的是（）。（2）画线句子在朗读时，应把人们（）的心情读出来。3．从文中找出与下面个词意思相近的词填在括号里。（2分）
宣布（）愉快（）成立（）郑重（）
课外阅读（10分）
猫头鹰之死
华特是城市里出生的男孩，父亲是一名建筑商。他还未满5岁，父母就从芝加哥搬到密苏里州的一座农场。在那里，华特第一次接触到了死亡。
7岁那年夏天的一个下午，正好是小伙子到外面去寻幽探胜的好时节。从一丛柳树过去，就是一座苹果园，华特看见那里一棵树的低枝上栖息着一只猫头鹰它显然是在熟睡。 他愣住了。他记得父亲告诉过他，猫头鹰白天休息，夜晚才出去猎食。如果把这只好玩的小鸟拿回去作为宠物，那该多好啊！只要他悄悄地走过去，不惊醒它，一把将它抓住就行了。
他逐渐走近，猛地抓到了鸟的两条腿。猫头鹰突然惊醒，力气比华特所见过的任何动物都大。它扑腾翅膀，眼露凶光，惊惶大叫，拼命想挣脱孩子的手。华特大吃一惊，但是仍紧抓着不放。
接着发生了什么事情以及怎样发生，到现在仍很难想象。这个仍然紧抓着那只惊惶小鸟的惊惶孩子，突然把它摔到地上踩死了。一场斗争过后，华特望着地上的一滩鲜血和一堆凌乱的羽毛，连自己也不能相信。于是他哭了。
华特跑出了果园，稍后又再回来，埋葬了这只他原先想当作宠物饲养的猫头鹰。此后数月中，这只猫头鹰常在他梦中出现。
他为此事感到惭愧，直到多年之后才肯将此事告诉别人。这时世人已经饶恕他了。因为在那个令他难过的夏天，华特已悟出了生命的意义—从此再不肯残害生灵了。
虽然那只小猫头鹰不能复活，可它的死亡却使无数动物得到永生。也许就在那时，一位7岁男孩为补偿他的无心之过，开始绘画各种动物，任由它们在森林中自由活动。这么一来，他也拥有它们。这些动物在华特无与伦比的不朽艺术中，得到了永生。
1．华特起初抓猫头鹰的目的是什么？（2分）
2．华特抓住猫头鹰的两条腿后，猫头鹰的反应是什么？（2分）
3．华特为什么突然把猫头鹰摔到地上踩死？又为什么“哭了”？（2分）
4．联系上下文理解词语（2分）
（1）“也许就是在那时，一位7岁男孩为补偿他的无心之过，开始绘画各种动物…”这句话中的“无心之过”是指。（2）“这些动物在华特无与伦比的不朽艺术中，得到了永生”，一句中“永生”是指
5．从这篇文章中你悟出了哪些人生道理？（2分）
作文（任选一题）（30分）
1．读了《猫头鹰之死》你有什么感受？把你的理解和感受写下来，写一篇读后感。题目自拟。2．请以“我真_”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右。