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众所周知，初学者旁边有好棋手的话，棋艺的进步和水平的提高会很快的。然而，当一个俱乐部停止与“外部世界”接触的时候，棋手水平的提高也就停止了。这就是为什么我总结水平提高的方法，指出外面的一些过失，确定典型的阶段，给出一些建议的原因。1\从初学者到高手
初接触连珠，每一位初学者都喜欢连接，尽管它们并不复杂，只是2、3步的四而已。他经常在没看到胜利，甚至没有任何作用的时候来冲四。这个阶段可以用两句话以这样的方式描述：进攻－防守，防不住－战胜。逐渐熟悉的第二个阶段开始于是当初学者以获胜的连接代替他只是把棋子放到他注意到的连点。这里，典型的方法是做三，而对手仅仅能以一种途径来挡这个活三，希望其将犯错误。下一个阶段的显著特征是可以实行由5-7步棋构成的连接的能力。不过，当进行进攻的连接时，选手往往忘记防守的必要性。并且，如同它经常发生的那样，在完成最后的活三的连接进攻时，对手vcf也来了。大致，这是业余选手的训练中的最后阶段，是无组织连珠的典型代表。实际上加入连珠俱乐部的每一位棋手都有一些这几个阶段的缺点。选手加入俱乐部，学习连珠规则。对禁手规则的第一反应是—他们是什么？实际上，这些规则不是上述阶段所必须的，而仅仅是进一步提高技巧不可缺少的。开始下有禁手的棋，选手能凸显他选择正确的赢棋顺序的能力(当他执黑的时候)和考虑对手连接的能力(当他用白棋的时候)。要详细理解禁手规则的细节是相当困难的，尤其当没有资料和好的选手在旁边的时候。没有详细理解禁手规则，你就不能成为一个好的棋手。必须记住的是：它不是表面上的类似于三或四，关键的是它有成五的可能。如同我已经指出的那样，棋手水平更进一步的提高可能主要在俱乐部中，高手做计划和准备连接的能力是必须的。在这个阶段，棋手要学会典型的连接然后在他自己的棋局的典型局面下运用。第一阶段的缺点在这个阶段被消除了。棋手要做很多的题，以便准备在棋局中发展他的思考连接的能力。这是一个非常重要的阶段(大致相当于5级的水平)，它验证了棋手对连珠的严肃态度。不聪明的棋手、不认为连珠是一项运动的棋手就会放弃。他们通常不研究资料和理论，不参加比赛，不支付会费。经验告诉我们他们对连珠的兴趣在两到三个月之后就会下降，并且一两年后他们就会在连珠界里消失，即使俱乐部里的工作仍以最好的方法组织着。有趣的是，第一次知道禁手的规则后，几乎所有的棋手都愿意选白棋，因为他们不必担心被抓禁手。实际上他们还不懂利用禁手规则来赢棋，下得还是无禁的游戏。但是，只有根据规则掌握全部可能的方法才有可能获得更大的进步。怎么让我来描述第一次的满足呢，当你通过连续进攻来抓禁手，看着迷惑的对手一步一步直接挡着你的杀，最终导致终局。利用长连或双四的禁手取得胜利是特别令人高兴的。xy型的“双禁手”更是连珠皇冠上一颗真正的明珠。双禁手是这样一步棋，即使到黑走棋，他也逃不掉x或者y位的禁手。[/img]
在学连珠的这个阶段的典型有一个典型的错误—对禁手的一种嗜好，当棋手执白棋时总是想尝试着逼对手走禁手来取得胜利。这种过分的追求，和其他错误一样，必须克服，有时以恼人的失败为代价。下一个阶段是做象vcf叫杀和反冲四这样的方法。棋手得到一个美感，他开始到处使用。经常发生的是：如果他有两种防杀的可能性，他会选择反四来进行防守。有时它能带来完胜，有时是恼人的失败。当棋手要用两套vcf叫杀结束全部比赛，这个阶段，有时会输棋或偶然获胜(这是3-4级的水平)。一个反四的例子：通过走黑15，黑用巧妙的方法破坏了白棋的vcf。黑15后，白方试着走a、b、c和d后，将会出现反四。棋手进步的下一个阶段是顽强的防御和等待对手犯错误。毫无疑问擅长好的防守是必要的，有时它是使简化局势或者使对手陷入混战所必须的。然而以我的观点来看，你不能把所有时间都用来防守，而在有第一次机会的时候不去反击。随处都有表明是防御的风格的选手。一直防守，直到对手自己衰弱，自己输棋，这是他们的格言。有时在某些情况下，对手选择了错误的进攻方案或者技术不够熟练的时候，这样的策略可能会带来胜利。然而这样会使创造性停滞，降低了水准是防守者的特点。很难描述相当于初段或者更高水平的下一阶段的特点。这里仅仅可以表述为有段位的选手显著的特征是不断的为争先手作斗争，具有通过“协议”，能在平衡局面中进行争斗的能力。按照规律，这样的棋手可以进行自己的开局分析。但是我要强调的是仅从这10-20个选手来概括性地引出结论还为时尚早。2 \在理论上和心理上的准备
所有的棋局都是两个人的争斗的发展。这就是为什么不仅你自己必须要下得好，更要了解对手的内心状态，从而选择对你自己最有利，而且对对手来说最不可接受的战略的理由。这里我想给大家一些棋局中双方都公平的和心理准备上的建议。要想下得好不仅仅要有正确的理论知识，还要收集资料(新闻通讯、棋谱收藏、“连珠世界”、棋谱库程序)。研究那些你的强项或者在你的俱乐部中流行那些新的变化尤其重要。一些选手认为有关的开局知识不重要，立即开下。但是，开局是棋局的非常重要的阶段。开局的错误会是毁灭性的，导致输掉棋局，然而一个好的开局使进一步的棋局变得容易些。另一种过分的学习开局的方法是死记，以记忆代替对棋局的理解。尽管变换棋子顺序或关于棋盘边缘不同的位置有不同的变化，这样的选手调换棋子的顺序转化成已知的局面。很久以前j.r.capablanca得出棋类游戏的经典原则。每步棋都必须检查，尽管很早以前看起来它是多么的明显。这完全地适用于连珠。一盘棋每步都必须认真思考，每步棋都是进攻或防守计划的一个组成部分。一些选手死死地思考他们的防守和进攻，往往陷入时间问题。为了减少你花费的时间，你可以使用下面的准则。马上挡四(当然，如果你没有自己的四。译者注：就是我们常说的“冲四不想”)。如果你的对手做了一个活三，并且你从一边发现他能取胜—不再思考而立即挡它—不要再看另一边他能否取胜。因为，你不能放弃太晚。一些其他的选手，与此相反，落子很快，有时他们在胜势下失败。可以建议他们这样做，计算一些连接后，制定落子的草案，再一次计算你连接的主要变化，然后在棋盘上落下你要下的子，但要慢(不管你取胜的愿望是多么强烈)。对手落子后，再一次计算所有的变化，然后再执行你的连接直到你取得胜利。有些人问：“如何解连珠题呢？这是一个很重要的问题，因为解题是最终阶段的一个良好的训练。当你解答一个难题的时候，首先确认它不能由vct和vcf来解答。然后在对手出现活三或冲四来妨碍你的胜利的地方以vcf作杀来代替一些活三和冲四，
当解题的时候，人们忽视了一些重要的变化，所以，我给出这样的建议：当对手有几个防守点的情况下，把这些点列出来，从最难以置信的防守点开始计算。划掉其中那些你明显取胜的点。之后慎重地核查二至三个主要变化。你也可以在通讯赛中使用这个技巧。现在来谈谈心理上的方法。首先而且最简单的一个心理方法是用“开局新招”—已知变化中没有预料到的棋。他们总是令对手不愉快地思考。并且，棋力对无知的不快在心理效应上的影响来说并不重要。他们经常引入混战，降低努力的信念，更进一步引起错误直至输棋。不过，你不应该经常使用那些伪新招。对对手新招的对策要有所不同：你可以，举个例子，早些脱离开局定式，从而防止对手用他的新招，或者确信你的变化，你以前见过(这个新着)，试着去驳倒它。第二个方法更加有趣，因为，它发展了理论，且经常发生选手在家对这个新招做了分析，已经否定了，在比赛中又碰到。在这种情况下新招对使用它的选手来说成了搬起石头砸了自己的脚。当你为特定的比赛的做准备的时候，按照下列策略分析对手的棋局是合理的：
1．当他见到新招的时候，分析你的对手会如何应对。2．看他是否陷入时间麻烦。3．看他经常使用哪些开局，以及这些开局中他的胜负。4．特别关注近期的棋局。5．看看哪种颜色对他来说更好。6．分析这些事情：
a)他优势、平衡、劣势局面下法的特点；b)他在各种基本局面(尖锐对立，防守，被动)下法的特点；c)制定新颖的战略和战术上的计划。7．分析对手在比赛的典型局面中发生的行为：
a)“全有或者全无”—两个选手都需要取胜；b)妥协的情形；c)结果没有意义；d)缺乏成功的影响；e)和不同水平的对手下棋的功效。8．比赛期间棋局数量的影响。最后我建议那些想努力提高技巧的所有棋手记下他们所参加的所有比赛的棋谱。研究其他棋手的棋局，也是训练的一个重要部分。沈毅谈离谱
代序
鱼生活在水里；鱼离开水不能活。古代的鱼离开了水，才有了现代的人。棋生在棋盘上；棋离开棋盘也不能活。棋被禁锢在纸上，这就是所谓的棋谱。一般的棋手看到自己不熟悉的棋，首先,会去在谱库中寻找它是否已经存在。顶尖的棋手却会首先考虑它符合棋理吗？棋手的一生，从不知棋谱为何物开始；在从棋谱中解脱后升华。(1)目的
行棋的目的是什么？不是求胜！任何开局的最终结果是理论存在的，这不会以人的意志改变。我们能做的，只有先胜而后求于战。在没有五手二打的前提下，所有的开局理论上只有两种结果：必胜和必败。有了五手二打之后，所有棋手所做的，其实是探寻目前规则下所有开局的最终结果。在对某个开局得出公认的结论之前；对局中行棋的目的就是向对手证明自己对局面构想的正确性。胜负，只取决于对局双方，谁的失误更少。一盘棋的胜负是对局双方共同努力的结果；用最强的手段向对手表达自己的目的，并用心体会对手的目的以做出正确的反应；这是实现行棋目的的关键所在。有一位艺术**说过“学我者生，似我者死。就连珠的战术技巧而言，作棋是最博大精深的课题。初学者往往很羡慕段位棋手们飘逸潇洒的作棋风格，却无法理解其真实用意；盲目效仿的结果，往往是令人哭笑不得。去理解一手棋的第一步，不是去计算它是否存在vcf；而应该考虑它与同色棋子间的联络，以及对异色棋子的阻隔。异色棋子之间的联系，仅仅是空间位置上的相互牵制以及时间位置上的应果次序。所谓的棋形，只是棋手的想像；完美的棋形对连珠没有任何意义。同色棋子间的联系，只是形成潜在五连的可能。总之，东施效颦不是行棋的目的。只要对局双方都用心体会并用心表白，任何对局都是完美的。(2)机遇
胜，可知而不可求。没有任何一位棋手会在对弈前指着棋盘上的某一点预言：“我将在此处获胜。很有研究的棋手可能会告诉他人：“这个局面的最强变化是在此处四三胜。以上两者的区别是：前者是因为未知局面下，产生机遇的不确定性；后者则是对已经存在机遇的把握。机遇，是自己争取得来的;方法就是最大可能的提高每一手棋的效率。连珠的目的是在一直线上形成五连，这必须靠在其他直线上的先手来保证。前途是光明的，但道路一定是曲折的。守则不足，攻则有余。在实战中，经常遇到的问题是应该作一手vcf还是要先成一个四然后再成一个三。取舍，实在太难把握。虽然依靠平时的研究，可以对部分局面的取舍作出定论。然而，凭借人自身的力量无法穷尽所有的开局。以正合、以奇胜，这是自古以来的普遍规律。相信很少有人会愿意效仿春秋时的宋襄公，等到对手渡河后休整完毕并展开阵势后，再与之交手，并美其名曰：“公平竞争”。对局中遇到未见过的变化，不要视为“骗着”、“妖刀”。夫战勇气也。置之死地而后生，置之亡地而后存的事例自古有之，兵以诈立、以奇胜；“骗着”、“妖刀”未尝不是一种把握机遇的手段。兵形似水，水之形去高浯下，兵之形避实击虚。机遇存在于对形势的把握之中。