问道忽视目标昏睡17%有什么用?

姜雪 姜雪
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  • 四阿少 四阿少

    首先,我觉得研究历史,就是无限逼近历史事实,但这个事实,从不同的角度看,是不一样的,就像盲人摸象一样,而且是听人转述的盲人摸象。所以,不管什么历史书,只是一面之事实,只是一种参考,代替不了你自己的思考。因此,我认为最好的历史书,应该是一种【授之以渔】类型的书,能启发你思考,启发你自己动手研究历史,而不是灌输一种结论。这方面,我觉得顾颉刚先生的《**史学入门》就非常的不错!我是强烈推荐!我有这本书朗读版,小憩、睡觉之前听一下,特别享受!这本书不是专著,也不是论文集,是顾先生在住院疗养期间,跟一起疗养病友拉家常,大家都知道顾先生是大学者,就要求顾先生讲下**历史,所以,此书是口授的,语言平易,浅白通俗。听者中一位叫做何启军的**,比较喜欢历史,就将顾先生口授的历史知识,以笔记的形式记录了下来,特殊时期,笔记被红小将抄走了,十多年才归还,然后,顾先生逝去以后,为纪念顾,就出版了这本书。你可能要问,只是一本历史入门书,有你说的那么好吗?绝对有,这本书是顾老随口拉家常说的,随口说出来知识,都这么广博,这么严谨。我真的很佩服老一代学人,渊博的知识,做学问之刻苦。以我的理解,这反映了顾颉刚先生长年对**历史刻苦的研究和深刻认识,【**历史】在顾老的头脑中形成了的【理论化的大厦】,只有建立了这种【大厦】,才能对各种史料娴熟的驾驭,对各种细节记忆犹新,信手拈来,为我所有!所谓「知者不惑」,就表现在头脑中有一座条理逻辑构成的「知识大厦」,有些人,一谈起来某个问题就头头是道,叫你信服又佩服,这就是是学问。好,再来具体说一下,这本书好在哪里呢?第一,前面说了,全面系统、语言通俗,学术严谨和科普趣味兼有,少长咸宜,老幼可读,
    第二,这本书之所以叫【史学入门】,而不是【历史入门】,为什么?很多历史科普入门书,就是把史料用大白话通俗演绎,而这本书主要偏重讲【**历史学的历史】,**历史学的的发展脉络,古人是怎样研究历史的,相当于史料学和历史方法学的科普,你读下来,也就会对你研究历史会有启发。第三,跨多学科的综合浅说,我们知道历史学是跨多学科的一门学问,在古代史学家也一样的。比如:这本书对经学、文献学的介绍,非常的系统通俗。研究先秦史、**哲学思想史,不懂这两门学问是不可能的。比如:对乾嘉学派,也即考据学的介绍,研究古史明清学者,没有一个不重考据的,不管是用文字学鉴古,还是用物理学、化学知识考古鉴古,只是方法的不同,其实也算是考据学范畴。研究历史的人,大多专攻一个时期的历史,我个人喜欢商周史,但公元前841年之前的历史书年表都散佚亡失,所以,商周史史料少,传说、神话和历史交织,只有靠文献(经学)和出土文物(古文字),二者互相勘正研究。不懂经学和文字训诂,寸步难行。总之,你读过这本书以后,可以对**历史和「**历史研究的历史」建立一个大致、靠谱的轮廓。我不**推荐什么《二十四史》,我也没看过《二十四史》,我连《史记》都没读完整,我是把《二十四史》当工具书查。其实就是《史记》都很庞大,三家注加在一起,一些琐屑的问题,够你研究个十年的。《二十四史》可以快速通读一下,你要说,完整的读《二十四史》,没必要,一般人根本就没有那个精力。加上没有一定史学知识和古文功底,这些史书并不好读。当然,你有强烈的兴趣,想研究**历史除外,否则,一般人真没必要买《二十四史》读。我有电子版《二十四史》,也不会买,很见过有人,花一万多买一套百衲本的《二十四史》,(有断句符号,但不是今天的标准化的标点符号),放在书房吃灰。这种书,更像一种装饰品,何必呢!我竟然看到有人推荐袁sir腾飞,别搞笑了!拿我是就说几句闲话,当初袁sir如日中天的时候,我就说过他存在的问题。倒不是因为他的历史水平是知音、故事会级别的。反正他又不研究历史,只是教孩子们的历史课,这种历史课,第一,为了考试,让孩子们学一些历史常识。第二,给思想还未成熟的孩子,一个比较正确、靠谱的三观。所以,历史教科书都会反应一个**主流的意识形态,世界上任何**都这样。美国历史书会讲华盛顿是奴隶主?并且时不时也**的女黑奴?不会。华大统领,也一样伟光正。所以,袁sir说什么秽史,考完了就烧掉,简直可笑。讲几个段子让学生乐一下,让枯燥的历史课有点小欢乐,不错,很好,但你不能将你的私货,在课堂上疯狂灌输给,思想不怎么成熟的孩子们。这种老师是非常恶劣的,甚至超过打骂孩子。袁这种人,跟他所讥讽的人一样,只不过是不同的两个极端。

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