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战舰少女声望

花仝 花仝
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  • 小豆籽 小豆籽

    1.相同之处:两篇文章都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱,都包含了作者对母亲深深的爱意和赞美。2.不同之处:
    《金色花》借助金色花抒发了对母亲的热爱之情,表达了诗人对家庭及人类天性美好和圣洁的赞颂。《荷叶 母亲》借景写人,托荷赞母,深切地表达了冰心对母亲由衷的感激和爱恋两首诗都是表达对母亲的爱。一、金色花
    泰戈尔
    假如我变成了一朵金色花,为了好玩,
    长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,
    又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,
    走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,
    却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,
    那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,
    我便要将我小小的影子投在你的书页上,
    正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,
    我便要突然地再落到地上来,
    又成了你的孩子,求你讲故事给我听。“你到哪里去了,你这坏孩子?“我不告诉你,妈妈。这就是你同我那时所要说的话了。二、作品赏析
    我们**喜欢把儿童比喻成花朵,印度也一样。印度诗人泰戈尔把儿童想象成一朵金色花—最美丽的圣树上的花朵,赞美了儿童的纯真、可爱。那金黄的色彩正反映这母爱的光辉。母亲爱儿女,那种爱是伟大而无私的,也是神圣的。儿女爱母亲,想回报母爱,这种“回报”在诗人笔下却是那样新奇而美丽。诗人以“假如我变成了一朵金色花…”开头,让读者的心灵插上想象的翅膀随着作者一起飞翔。在飞翔中看见了一幅充满温馨、和谐、欢乐的美丽图画,图中洋溢着真、善、美。诗人有力地塑造“金色花”这一意象,把孩子的形象描写得活灵活现。金色花在风中飘摇,在新叶上舞蹈,沁人心脾的花香,美丽的投影…这些不正是主人公天真活泼,高尚圣洁的真实写照吗?文中还有个重要人物“妈妈”。诗中描写了“妈妈”的一系列活动:工作、沐浴、祷告、读书、拿灯到牛棚去、讲故事等。她的活动始终贯穿着孩子的生活,诗人在诗中间接地描写了“妈妈”和孩子始终在一起,妈妈始终能够牵挂着孩子。从侧面烘托出伟大的母爱。比如第二自然段中,当“我”和“妈妈”玩捉迷藏,妈妈因找不到我而焦急地喊“孩子,你在哪儿呀?从这一句简短的话中,我们就能体现到孩子是母亲心头的一块肉,是她永远的牵挂。而孩子却在那里匿笑,一声不响。这不正是孩子天真、调皮的习性吗?还有第八自然段中,当“我”重新变成人形站在“妈妈”的面前,求她跟我讲故事时,“妈妈”由不见孩子惶急的心情一下子变成又惊又喜。“你到哪里去了,你这坏孩子?话语中含着嗔怪。就是这种嗔怪—一个“坏”字,让我们真切地感受到“妈妈“对我的浓浓的母爱。而此时“我”却说“我不告诉你,妈妈。也只一句,就将孩子的调皮描写得淋漓尽致。这是一幅多么真实的母子画面,也是生活的写照。而“我”呢?在母爱的感召下,对母亲也与着深深的眷恋,想报答母爱,而且是不图回报的。比如:“我”变成一朵金色花,悄悄地开放花瓣儿,看着妈妈工作。由此可以看出我对妈妈的依恋之情,关爱之情。当“妈妈”走到做祷告的庭院时,“我”散发清香却不让她知道。当“妈妈”看书时,“我”又将小小的影子投在书页上,投在妈妈所读的地方,让妈妈看书不累。这些都体现了我对妈妈的一种无私的关爱。诗歌最后一段“我”说的话“我不告诉你,妈妈。这句话不仅体现了我的淘气、可爱,也体现了“我”对母亲的爱也是无私的,不图妈妈的夸奖。整首诗歌以一个活泼、调皮、可爱的孩子的口吻而写,富有童趣。它是一首清新隽永的诗歌,语言朴实自然,通俗易懂。在平淡的语言中将家庭之爱、母子之情表现得真挚动人。

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