为什么我王者荣耀没有破灭君主

王者荣耀没有

coco0604 coco0604
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  • Cri柠檬 Cri柠檬

    在大学之前,无论是学校、家长还有学生自己,都把学习当成是学生的唯一任务。即使有少部分调皮捣蛋的,也不会太过份。在学校,有老师管着;在家里,有家长管着。但是吧,到了大学就不一样了,家长认为已经读大学了,孩子的学习生涯基本结束了,用不着再管孩子学习了。而学校则认为大学生已经是成年人了,不再需要原来那些条条框框再来束缚学生,他们应该有自主学习能力了。而且也不是想管就能管的了的。现在的大学里,很多课程比较常见的现象就是很多学生虽然到教室了,但基本不会听。前些天有个新闻,有一个高数老师可能忘记关投影仪啦,在百度上搜索“为什么很多大学生上课不听讲,是大学老师讲课水平不行吗?“上课不听讲老师怎么办”,结果被同学看到发到了网上。可想而知这班的同学有多不认真听讲了。让同学们看到可能这个老师是故意为之,面对自己学生不听课既不爽但是又不能发火,所以故意让学生看到自己问这个问题,委婉地提醒学生注意听课。另外搜索“是因为老师教的不好吗”的文章,有推卸责任之嫌。那为什么会产生这些问题呢,我想主要有以下几方面原因。1.教育制度的问题。玩命的中学生涯,混日子的大学时代。这是目前**教育的真实写照。大学仍就是应试教育的延伸,只要通过了考试就能得到文凭,评价机制单一。根本不注重学生的素质,和专业能力的培养。大学输送带不是人才,而是文凭。2.学校的问题。高校大量扩招,各种资源被大量稀释,学生无法得到充分的资源。注重学科和专业,疏于教学研究和改革创新。对学生的管理看似严格,实则松散,虽然有考试制度,但平时的学习缺乏有效管理。上课实行签到,但上百人的课堂,签到点名并不能一个不落。学术水平把关不严,论文抄袭造假严重。教师选拔流于表面,授课水平考评缺失。专业课程设置落后,与实际研究、就业脱节。3.老师的问题。醉心于个人学术水平和科研能力提升,不注重教学质量的提高。授课内容枯燥乏味,照本宣科,授课艺术和个人魅力缺乏,无法吸引学生。理论知识讲解居多,实践经验传授较少。4.学生的问题。自制能力差,心态浮躁,无心顾及学习。专业选择随意,缺乏兴趣。对未来没有规划,对知识的获取失去动力。当前教育部和各高校围绕严把毕业出口关,**了一系列措施。学分不达标本科转专科、课程作业全查重、抄袭全判零分、毕业“清考”取消…严进严出,学分不达标就会被淘汰。高校正在逐步回归本质职能,把“培养人”作为根本任务。总之大学生“严进宽出”的日子将逐渐远去。

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