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  • 爱心市民 爱心市民

    在医学院,解剖学这门课叫做局解,对于解剖的对象,也就是尸体,他们称之为“大体老师”。据说,每次上课之前,局解老师都会带领学生们对着“大体老师”默哀一小会儿,以感谢他对医学所作出的贡献。解剖学来源于西方,作为一门实证类科学,之前我们是没有这门学科的。自从有了解剖学这门学科,尸体来源缺乏的情况就一直存在。毕竟医学院那么多,而尸体重复利用率又不高,而合格的尸体来源又很少。国内如此,国际上同样如此。在当下,医学院的尸体来源主要有以下几种:
    1、无人认领的死刑犯的尸体,或者死刑犯行刑前签订的遗体捐赠协议,虽然结束了罪恶的一生,但是还是愿意在人生的最后留下一点对社会有益的东西;2、各种天灾或者事故中无人认领的尸体,比如车祸,比如地震。还有其他一些发现的无名尸体,长期无人认领,比如一些大江大河里发现的尸体,由于流动范围比较广,很难找到尸体的亲属;3、自愿捐赠的遗体。一些思想开明的人士,生前签署遗体捐赠协议,死后将遗体捐献给医学研究。还有一些患有罕见疾病的人士,比如今年年初去世的北大博士、湖北恩施29岁女孩娄滔,因为身患渐冻症,在生前强烈要求捐出自己的遗体供研究,以期早日攻克这个世界性的难题,不让其他人重复自己的人生悲剧。由于解剖过后,“大体老师”基本上已经被一层层分离,尸身很难再缝合起来,失去了可重复利用的价值,最后就会被统一送去火化。

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